????原标题：火箭军某旅打破建制营壁垒，推动教练员互通共享——
????一营的尖子教会了六营的兵
????前段时间，火箭军某旅组织瞄准专业考核，原来时常排名垫底的发射六营喜获第三名。“这要感谢发射一营的帮带。”营长李大为告诉笔者，瞄准专业一直是六营的短板，本是抱着试试的心态邀请一营的“瞄准大拿”汪明喜前来示范授课，没想到他将自己多年经验倾囊相授，“单是转弹一项就讲了3种方法，我们这次‘逆袭’，汪明喜功不可没。”
????原来，该旅今年连续执行多项演训任务，有时近半数的教练员都被抽走了，造成各营不同程度出现了教学力量短缺问题。
????事实上，各发射营专业互通，一个营缺少某个专业的教练员，一般也能在其他营找到合适的人替代，也就是说这个所谓的问题，完全可以通过兄弟单位之间互通有无来解决。
????“话是这么说，可各营之间都暗暗较着劲呢。”李大为实话实说，自开展群众性练兵比武活动以来，各种考核、竞赛明显增多，其排名、成绩事关各单位荣誉和年终评功评奖。好教员以及好经验、好办法，都是各营“压箱底”的宝贝，岂能轻易示人？以前，其他营也没少去被授予“导弹发射先锋营”荣誉称号的发射一营取经，可每次都没捞到多少“干货”，原因大家心知肚明，也就不再开口强求。
????就这样，眼瞅着半年周期认证考核越来越近，一些营的成绩在不断下滑。是继续守着“金疙瘩”与兄弟单位一起陷入困境，还是打破利益壁垒互相取长补短？
????终于，在旅军事训练协调会上，一营教导员颜寿祥率先打破僵局，提出向作战保障营营长陈磊借用核生化防护教练员：“陈营长，你们营的赵强盛下周有没有空？想请他给我们讲一讲。”“必须安排，具体时间我们散会后再定！”没想到，陈磊答应得非常爽快。
????见有人开了个好头，大家也纷纷开口要人。于是，三营成功从五营请来了识图用图教练员，而二营的地测发控教练员则受邀为四营的号手授课……
????这一做法得到了旅领导的支持。他们一方面把各专业在位的教练员名单汇总下发，由各营结合自身需求协商联系；另一方面，对通信专业等普遍反映难啃的“硬骨头”，专门制订计划集中组训。
????随着学习交流的不断深入，各类比武尖子成为各营的座上宾。作战保障营战士张龙龙是全旅3000米跑的纪录保持者，在他的帮助下，一营成功突破瓶颈，整体成绩提高了近半分钟；四营30米×2蛇形跑课目比较薄弱，专门把该课目纪录创造者、六营战士万梓健请过来传授技巧，经过一段时间的强化训练，该课目整体优良率提升了近10个百分点……
????“怕不怕有一天‘徒弟’超过了‘师傅’，导致自身优势不保？”对于各营互通共享教练员的做法，有人提出疑问。“不怕！兄弟单位的进步只会让我们更加努力。”发射一营教导员颜寿祥说，“现在想清楚了，只要全旅整体战斗力水平提高了，就算我们营被其他营‘弯道超车’也值得啊！”（邓韶华 罗日稳 袁帅）
????微议录
????不妨多点“开源”意识
????■火箭军某旅政治工作部主任 乐焰辉
????基层官兵是军事训练的主体，他们在大量练兵实践中总结出的经验是一笔宝贵财富。对于这笔财富，我们本应去粗取精、去伪存真，提炼出训法战法加以交流推广，但实际工作中，不少单位出于创先争优的考虑，往往将自家的“独门秘籍”藏得严严实实，从不轻易示人，更遑论对他人倾囊相授了。在荣誉面前，有这种想法可以理解，但如果将其置于一个单位的范围考量，可能就是对整体战斗力的一种无形伤害。
????IT行业有类开源项目，其特点在于代码上传共享，供人们无偿使用，并在使用过程中借用众人智慧，促进产品不断完善。作为带兵人，组训时不妨多点“开源”意识，打破单位间的“楚河汉界”和利益壁垒，通过互相学习借鉴实现共同进步、整体提高。
